KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: unnes@unnes.ac.id
Website http://www.unnes.ac.id
|
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN |
|
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG |
||
Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229 |
||
| NIP | : | 130532362 |
| NIP KONVERSI | : | 195004241976032001 |
| Nama | : | Pitadjeng S.Pd., M.Pd. |
| Prodi Asal | : | Pendidikan Guru Sekolah Dasar-S1 |
| Jabatan | : | - |
| Status Studi Lanjut | : | Tidak sedang studi lanjut |
| Jenis Kelamin | : | Perempuan |
| Alamat Email | : | piet_boam pada domain yahoo.com |
| Pangkat/Golongan/Ruang | : | III/c-Penata (01-10-2004) |
| Jabatan Fungsional | : | Lektor (01-09-2004) |
| Mata Kuliah Pokok | : | Pembelajaran Matematika; Pemecahan Masalah Matematika; Matematika; Statistik Pendidikan |
| NO | PENELITIAN |
|---|---|
| 1 |
Judul : Penggunaan Peta Konsep dalam Pembelajaran untuk Memahami Konsep-Konsep Penting Matematika di Sekolah Dasar. Program : Dosen Muda Tahun : 2003 Status : Ketua Tim : - Sumber : DIKTI |
| 2 |
Judul : Pembelajaran melalui Problem Open-Ended untuk Meningkatkan Pemahaman tentang Bilangan Pecah Siswa-Siswa Kelas III SD Sekaran 02 Semarang. Program : DIKS Tahun : 2003 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIKS |
| 3 |
Judul : Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas III SD Tambakaji 02 Semarang tentang Bilangan Pecah Melalui Pendekatan Kontekstual. Program : DIKS Tahun : 2004 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIKS |
| 4 |
Judul : Implementasi Pembelajaran Matematika Melalui Problem Open-Ended atau Dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah di Sekolah Dasar. Program : Dosen Muda Tahun : 2005 Status : Ketua Tim : - Sumber : DIKTI |
| 5 |
Judul : Pengembangan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah Siswa Sekolah Dasar. Program : Dosen Muda Tahun : 2007 Status : Ketua Tim : - Sumber : DIKTI |
| 6 |
Judul : Pengembangan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Ilmiah Siswa Sekolah Dasar. Program : DIPA UNNES Tahun : 2007 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIPA UNNES |
| 7 |
Judul : Implementasi Pengembangan Problem Based Instruction-Jigsaw untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Kemampuan Komunikasi Matematika Mahasiswa PGSD UNNES Program : Hibah Pengajaran DIA BERMUTU Tahun : 2009 Status : Ketua Tim : - Sumber : Hibah Pengajaran DIA BERMUTU |
| 8 |
Judul : Pengembangan Model Problem Based Instruction-Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematika Mahasiswa PGSD Program : Hibah Pengajaran Tahun : 2009 Status : Ketua Tim : - Sumber : DIPA |
| 9 |
Judul : Pengembangan Pembelajaran Tematik Berbasis Masalah Bernuansa StudentTeams Achievement (STAD) untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas III SD Program : DIPA Tahun : 2010 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIPA |
| NO | PENGABDIAN |
|---|---|
| 1 |
Judul : Sosialisasi Model Pembelajaran dengan Peta Konsep Guru-Guru sekolah Dasar Kecamatan Limbangan Kabupaten Kendal. Program : DIK Tahun : 2002 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIK |
| 2 |
Judul : Implementasi Pendekatan Open-Ended untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pecahan Kepada Para Guru SD Ngalian Semarang. Program : DIK Tahun : 2002 Status : Anggota Tim : - Sumber : DIK |
| 3 |
Judul : Implementasi Problem open-Ended pada Pembelajaran Matematika SD sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Program : IPTEK Tahun : 2004 Status : Ketua Tim : - Sumber : PPPKM |
| 4 |
Judul : Implementasi Pendekatan Open-Ended pada Pembelajaran Matematika SD sebagai Upaya untuk Meningkatkan Penalaran Siswa. Program : IPTEK Tahun : 2004 Status : Anggota Tim : - Sumber : PPPKM |